Are There Ethnic Inequality Traps in Education in Latin America?: Empirical Evidence for Brazil and Chile Documento de trabajo

• Texto completo

•  
• Blogs
•  
• Visión General
•  
• Investigación
•  
• Identidad
•  
• Información Adicional De Documento
•  
•  
• Informes
• Ver todos
•  

Visión General

autores

• Bérgolo, Marcelo
• Conconi, Adriana
• Cruces, Guillermo
• Ham, Andrés

fecha de publicación

• 2012-07

Enfoque geográfico

• South America  Continente

Investigación

Palabras clave

• Public Economics

Identidad

Identificador de objeto digital (DOI)

• https://doi.org/10.22004/ag.econ.164432

Información Adicional De Documento

Número

• 164432